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            孩子在線學英語+瑞思家長信賴Can Talk

            孩子在線學英語      瑞思家長信賴Can Talk
            近兩年在線教育百花齊放,讓孩子在線學英語,成為眾多家長的選擇。但是如何選擇在線課程,才能充分享受信息技術帶來的豐富教育資源,家長又該如何幫助孩子達成預期的學習效果,很多家長依然在焦慮中不知所措。近日,瑞思學科英語旗下的北美外教在線一對一口語互動課程Can Talk完成了課程升級,并同步進行了家長反饋調查。很多家長表示,孩子在線學英語,遠非搶個好外教那么簡單,必須堅持系統地、綜合性學習才能出好效果,才能讓英語真正成為孩子贏得未來國際化競爭的能力優勢。
            和外教老師做朋友,學到的不只是好英語
            外教一直是在線英語學習的關注重點,也是各家在線教育機構的必爭之地。對于家長而言,什么樣的外教才是好老師呢?對于孩子而言,除了資質、教學經驗、口音外,與老師建立信任是其學習興趣和效果的重要因素,能給孩子帶來個性化學習體驗、并能明顯呈現出教學效果,也是家長最看重的。Can Talk的外教都是持有TESL證書的北美老師,有豐富的少兒英語教學經驗, 80%以上都是研究生及以上學歷,而且,Can Talk采取專屬固定外教模式,老師就像孩子的一個異國朋友,交談越多,相處越融洽,成長變化就在與朋友的交流中慢慢呈現。
            Eric曾經是一個害羞、靦腆的孩子,在外人面前不敢表現自己,更不敢開口說英語。但學習Can Talk之后,媽媽發現Eric變了,有了說英語的興致和膽量,每一次上課都很積極。在生活中,他能就當下的場景和媽媽來一場即興對話,也能指出媽媽發音或語調上的不標準。除此之外,Eric的性格也發生了很大變化,比以前自信開朗了許多。最初Eric媽媽選擇Can Talk只是看中了課時不長、學費不高、外教固定,沒想到半年學下來卻給了她意外的驚喜。
            媽媽認為,Eric能夠有這樣的變化,老師功不可沒。Eric和他的外教老師是好朋友,每次上課都會主動問候老師,老師也會與Eric聊聊生活,當天在學校的趣事,晚餐吃了什么等等。在交談中,老師發現Eric語法上的小失誤后,會立即糾正,借機講一些常用的語法知識,并在屏幕上書寫重點語法詞匯加深Eric的記憶。隨著話題的深入,不僅語言輸入輸出量大大提升了,對老師所處的異國生活環境、社會文化也有了更多的了解。
            Eric媽媽表示,孩子的個性化成長很重要,有這樣一個了解孩子性格、學習習慣的外教老師,能學到的遠遠不只是語言。
            思維能力同步提升,完整體系是關鍵
            當前讓孩子能說、會說英語已經無法滿足家長的需求,如何在實際生活以及未來的人生道路上使用才是更切合實際的。Can Talk依托于瑞思學科英語教學體系11年的積淀,遵循美國CCSS 教學大綱,形成一套既可以獨立又與線下教學相互呼應的課程體系。通過“聽+說、讀+說、練+說、演+說”的階梯性學習方式,逐步提高孩子聽說能力,讓孩子在循序漸進地學習中累積扎實的基礎能力,在不斷的能力內化中實現有思想的自我表達。
            除了完整、科學的教學體系,趣味性和實用性也是家長和孩子最關注的要素之一。在Can Talk課程里,有豐富的貼近生活的場景,社交,禮儀,校園,購物,風俗,旅游,建筑,歷史,地理……每階段12大主題,20余種話題、百余種生活場景讓孩子感覺既生動新鮮又妙趣橫生。進行話題對話時,他們會扮演各種各樣的角色,如導游、購物者、設計師、探險家,不但加深對社會的認知,對文化的理解,也讓他們在反復的演練中,將對話內化為語言本能。
            除此之外,瑞思線上線下相結合的獨特模式也更符合孩子的學習習慣。作為瑞思完整課程體系的一部分,Can Talk的線上課,跟線下階段基本對應。線下輸入知識,線上外化效果。比如線下學習動物園的相關知識,線上就要培養孩子在動物園現場根據圖標找到對應的動物,并能詳細地介紹這個動物。在語言的應用上,Can Talk教給孩子的并不只是這個動物叫什么,什么顏色,幾只腳等等,而是教孩子學會分類,了解它的種類綱屬,生活在哪個國家,是否為保護動物,有什么生活習性等等。這樣的學習,不只是在學英語,而是通過英語認識到一個豐富多彩的世界,通過知識的延伸開擴并培養他們的思維。
            瑞思學科英語學術高級副總裁袁雪表示,目前很多家長對孩子英語能力的期待已經不是簡單的能聽懂、會對話,更重要的是借由英語的學習,讓孩子真正融入到未來的國際化社會中,在文化思維、能力素養上與國際接軌。這也是家長們選擇瑞思的重要原因。
            階梯式鍛煉英語素養   讓孩子穩步成長、綻放
            孩子的學習成長是一個循序漸進的過程,將生活、學習融合發展對孩子的成長將會起到事倍功半的效果。Can Talk尊重教育的規律,也尊重孩子學習成長的規律,它在課程的設置上,強調階梯式上升,每節課的環節設置、每個月的課程主題設置,都圍繞著“聽、讀、練、演”四大目標循環滾動,讓孩子在語言環境中進行潛移默化的學習,從而達到最終的融會貫通。Can Talk課程體系分為四個階段,每個階段都有其特定的學習目標,從開口說,到正確說,到流利說,再到專業說,層層遞進。首先用興趣打開學習欲望,讓孩子建立起對英語運用的信心;在此基礎上練習如何正確地應用英語;在正確的基礎上不斷累積輸入輸出量,達到流利應用的程度;在敢于開口、并能正確流利地應用的基礎上,激活語言所承擔的文化功能,把英語應用到專業學術知識的表達中。
            這樣嚴謹的階梯式學習方式,一定程度上也抵消了在線學習的一些弊端,再加上更多、更專業、更個性化的多元學習場景,讓孩子在家學英語也能獲得真實的文化體驗以及語言能力的累積,更能滿足家長們對孩子英語學習的深層次期待。
            在孩子成長過程中,家校雙方都是重要的參與者,家長們對Can Talk課程的支持和信賴,給了瑞思更多信心,也啟發了更多責任感。Can Talk課程的再次升級,不僅帶給孩子們更專業、更系統、與線下結合更緊密的課程體系,更帶給孩子更具國際化的成長平臺,讓英語思維能力、國際化素養和未來領導力助力孩子走向更廣闊的世界舞臺。
            關于瑞思
            瑞思學科英語自2007年進入中國市場以來,備受孩子和家長的青睞。經過多年的努力,我們為中國不同年齡段的孩子創造與國際先進標準同步的教育體系。瑞思依托霍頓·米夫林·哈考特(HMHG)集團全球豐富的教育行業經驗和優質的產品資源,采用互動多媒體為教學手段、“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐,通過自主研發和優化課程,在純英文環境中,為3-18歲中國孩子提供基于語言藝術、數學、科學三大基礎科目的純正美式學科教育,并將英語思維能力,以及包含團隊合作、演講演示、項目管理在內的未來領導力等跨文化綜合素養貫徹始終。
            隨著瑞思版圖不斷擴張,2017年10月20日,瑞思憑借獨特的教學理念、創新的教學模式和領先的行業地位在美國納斯達克證券交易所成功上市。

            聲明

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