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            幼兒英語培訓

            小學英語教材怎樣充分應用到生活中?

            來源:瑞思英語2017-10-21

            關于小學英語教學,筆者認為,學校教英語,孩子學英語,目的都是讓英語成為學生生活中的工具,通過英語接觸更多元的知識,學習更多的技能。那么小學英語教材,怎樣充分應用到生活中呢?以下3點僅供參考:
             
            1. 立足教材,抓準教材與日常生活的切入點。少兒英語課上,要用教材教,而不是教教材,教師要開拓學習資源的空間,準確領會教材編寫者的意圖,充分合理地利用英語教材,在此基礎上,找準教材與生活經驗的連接點,從生活中常見的話題切入課堂主題,并設計有效的課堂活動。
             
            2.開發教材,把握學生與生活習慣的興趣點。學生的需要和學生的學習心理一直是瑞思學科英語關注的重點。少兒英語教師應聯系教材,從學生的生活經驗和生活實踐出發,尋找小學生感興趣的話題,加強學法指導,激發并提升孩子學英語的內在動機,為學生的后續學習奠定堅實的基礎。
             
            3.活化教材,挖掘活動與生活資源的升華點。實現教材與生活資源的整合,設計有效的課堂學習活動,使學生的英語學習真正落到實處。同時,引導學生在現實生活中應用英語,加強學生的語言輸出,使學生在生活場景中,不斷感悟語言,增加運用語言的頻率,從而提升英語語言能力,使學生在學習語言的同時,加深對中西方文化內涵的理解,使英語發揮它溝通交流的目的。
             
            綜上,小學英語課程要力求合理利用和開發課程資源,給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源;要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源,拓展學習和運用英語的渠道;積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用。
             
            瑞思小學英語課程教材引用美國原版K12課程,由開發霍頓·米夫林·哈考特集團潛心10年研發,內容根據美國兒童的日常生活情景或話題為題材,以功能和句型結構為主線,以聽、說、唱、玩、演為主要教學活動,注重兒童聽說等技能的培養,在內容上逐級增加知識的廣度和難度,幫助孩子的英語水平完成螺旋式的提升。

            今年10月,瑞思學科英語在美國上市。作為先行上市的國內學科英語培訓企業,瑞思學科英語會獲取更多的資源,迎來更多的機遇,為中國3-18歲青少兒提供更優質的教學環境,發揮更好的教學優勢,把小學英語教材怎樣充分應用到生活中,引領中國孩子在國際舞臺上綻放光芒。
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            (責任編輯:demichi)

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