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            幼兒英語培訓

            少兒英語詞匯教學五步走

            來源:瑞思英語2018-03-08

              少兒英語教學中,單詞教學是必不可少的一個重要環節。對此瑞思學科英語有著獨特的少兒英語詞匯教學方法和教學步驟,不但能夠充分調動學生的學習積極性,把單詞教學貫穿到娛樂之中,還能激發孩子的學習興趣,使他們每個人的學習才能得以充分發揮。下面就來看看少兒英語詞匯教學的五步走計劃吧。
            1.讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽,使學生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。
            2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。可以通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫,把要學的單詞展示在學生面前,使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞,可以用實物或玩具進行直觀教學。
            3.讓學生拼讀單詞。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上,讓學生拼讀,掌握單詞是由哪些字母組合而成的。
            4.讓學生想其讀音和構成。通過以上三個步驟的訓練,所學單詞的讀音和構成已基本上在學生大腦中形成。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合,主要是加深印象,讓學生記牢。
            5.讓學生說出和寫出單詞,以檢驗學生的掌握情況。教師拿出實物或卡片,要求學生正確拼讀出來,并能在四線格中寫出來。如教師拿出蘋果,學生觀其形,就拼寫出a-p-p-l-e。
                以上五個步驟,缺一不可,只有通過聽、看、讀、說、寫的練習,才算系統地完成了一個新單詞的教學。僅僅憑以上五個步驟的訓練教學還不夠,因為學生容易產生疲勞感,會使學生感到厭煩,課堂教學氣氛沉悶,不利于提高學生學習的積極性。所以,我們可以在教單詞時,可以適度輔以游戲,幫助學生在一個較為輕松愉悅的氛圍下掌握所學內容。

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            (責任編輯:Cathy)

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