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            幼兒英語培訓

            兒童學英語,一定要知道“布羅卡區”的奧秘!

            來源:瑞思英語2018-01-31

            人大腦中有一個專門負責學語言的區域,即布羅卡區(Broca`s area)。布羅卡區在2-4歲時開始快速發育,12歲之后,絕大部分人的“布羅卡”區會關閉,此時再學外語,大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區,而是存儲在記憶區,運用時就不再那么自如靈活了。例如在兒童學英語時,想要用英語表達的時候,不是直接從母語區反射出來,而是要繞到記憶區,然后在記憶區提取信息進行表達,也就是傳統的“英漢互譯”。
            這一發現提醒人們:要想事半功倍地學好外語,就該充分利用語言學習敏感期。所以,孩子學英語最好從3、4歲就開始。
            了解語言學習四個階段,您會更從容!
            第一階段:語言沉默期
            兒童在習得母語時,要經歷為期大約一年的“聽”的過程(沉默期),然后才開口說出第一個詞。語言學家克拉申(Krashen)研究發現:這一規律同樣適用于第二語言習得,沉默期的長短因人而異,有的只要一天,有的則要半年或更久。在沉默期,兒童通過“聽”來提高語言能力,也就是說,通過接受可理解的語言輸入來發展語言能力。
            第二階段:英語語法干擾期
            從沉默期走出來的孩子,剛學會應用第二語言,不習慣第二語言的規則,嘗試著把語言按照一定規則組織起來,創造出大量的表達方式,往往表達錯誤非常多。這是兒童掌握語法規則,建立語感的必然方式,語法干擾期是每個人掌握語言的必經階段。
            第三階段:學術英語提高
            孩子可以講英語了,不意味著完成了英語學習,這只證明日常口語學習部分達到了一定水平,但是掌握得不全面。許多中國孩子進入美國課堂會發現課本看不懂,學科詞匯聽不懂,原因在于他們并沒有掌握學術英語知識,不了解學科思維方式和異國文化。學好學術語言,對孩子日后用英文工作,參與職場競爭,成為國際人才至關重要。
            孩子學英語目的是什么?僅能用英語進行日常情景對話嗎?僅能用英文講故事嗎?相信大多家長的目標不局限于此,鼓勵孩子進行探索式學習,用英文學學科知識,具備學科思維的習慣,是邁向國際精英人才的重要一步。
            第四階段:學習曲線上升期
            達到一定階段后,孩子英語水平的提高趨于緩慢。多數家長這時看不到孩子有明顯進步,會擔心孩子英語水平下降,便通過各種手段給孩子施加壓力。教育專家表示:每個學習者都會經歷語言學習的曲線上升期,只要堅持不懈,按照既定目標學習,就會突破平緩期,英文水平會繼續提高。
                了解了“布羅卡區”的奧秘,就快快把握住孩子的英語學習關鍵期吧,來瑞思學科英語,讓孩子在歡樂主題互動中學習英語,用英語打開新世界的大門!
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            (責任編輯:demichi)

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